反射
反思是服务学习的基本要素之一。. 通过反思过程, 你可以回顾你的SL经历和你的情感，并将你的社区参与与你对课程学习成果的理解联系起来. 博彩平台排名在这里提出了两种写反思日志的可能策略.
i -反思周期(改编自吉布斯1988)
关键事件反射模型
根据大卫·库珀(1998), 关键事件日志要求您检查服务学习扩展中的特定事件，在这些事件中您获得了对课程问题的见解，或者您的观点发生了变化. 正如库珀所说, 批判性期刊的格式要求你“遵循描述的三个修辞步骤”, 分析, 和反射.“在每一个日记账分录中应处理以下步骤:
步骤1. 描述你在事件中的角色. 你做了什么?? 你的反应如何?? 其他人的反应如何??
步骤2. 分析事件. 你对形势的理解是好是坏? 你的反应——或者其他人的反应——是消息灵通还是基于错误的信息? 你是怎么处理的? 下次你会怎么做?
步骤3. 这件事对你有什么影响? 为什么你认为它很关键? 这件事对你在安置点工作的感受有何影响? 你学到了什么?? 你对自己或他人的看法是如何改变和/或加强的? 从这里你要去哪里?”
在这三个步骤之外，博彩平台排名还要加上:
步骤4. 分析事件与课堂文本的关系. 这些短信是如何让你为这件事做好准备的? 如何通过教授的教导和文本更好地理解事件? 你的课堂作业怎么办?下次你遇到这种情况时，作业会有用的?
引用:
库珀,大卫. 1998. “阅读、写作和反思.学术服务学习:一种行动与反思的教学法. Eds. 罗伯特一个. 罗兹和杰弗里·P.F. 霍华德,页. 47-56. 旧金山，乔西-巴斯出版社.
吉布斯克. 1988. 从实践中学习:教学方法指南. 牛津:牛津理工学院进修部.
大卫·科尔布. 1984. 体验式学习:经验是学习和发展的源泉.